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郑昊去开门的时候，詹台晴雅还以为是老郑回来了，所以坐的十分随意。
加上是在自己家里，穿的都是休闲的衣服。
等到黑压压的一群人出现在门口，郑昊第一时间低头朝着老师们鞠躬，大声喊“岳老师好，黄校长好，梁副校长好……”
听到孩子在门口堵着老师们行礼，她心里还真有些慌张。
等他一个个叫完的时候，詹台晴雅已经穿好了职业装，礼貌而不是尴尬的站在郑昊的身后。
“老师好，请进。”
他面带微笑，脸色粉里透红，倒是看不出有什么。
校长伸了伸手，大家跟着一起低着头走进了客厅。
客厅确实够大，七八个老师在椅子上坐下后，第一眼就被桌子上的复习资料震惊了。
最为震惊的莫过于是学校语文改革实验的负责人，梁副校长。
因为桌子上摆着的一尺多厚的资料，伸手翻了翻，竟然是六年级上学期的语文课文。
“字迹工整，知识点全面，从词语，到文章结构框架，思维导图一应俱全，而且段落大意也有，句子结构，到字根溯源，更难能可贵的是，还将课文画出来了。这，这就是我们学校的学渣？”
梁老师随手翻开，整个人都激动的停不下来。
刚才还垂头丧气不知道如何开场的老师，此时竟然如同开研讨会一样，叽叽喳喳的开始讨论起来。
不管是语文改革，还是数学，英语的教学方案制定，他们也没有见到过这么系统化的学习模式。
“郑昊妈妈，这些是您帮忙整理，还是请了补习老师？”
岳老师有些惨白的脸上，此时竟然有些激动的颤抖，他看的是放在一边的数学复习资料。
这些资料不是打印的，手写工整，用图解数学公式和基本原理做的简单明了。
“岳老师，这是我这两天做的复习笔记，大部分都是按照您平时教的做的。”
郑昊此时看着班主任岳老师，心里还是很过意不去的。
毕竟，是因为自己排出的身体杂质，害的老师昏迷晕倒。
而且，现在找上门来，不知道是不是要兴师问罪。
自己的这套学习方法，本身确实和新加坡数学的CAP很相关，但是实际上就是传统文学和星相学的“万物到万象然后到万数”。
陈姨听见声响，出来看了看人数，心情
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